I dette oplæg peger vi i fællesskab på tiltag, der kan understøtte forældre, elever, lærere, pædagoger og ledere i deres forskellige roller og opgaver.
Vi er bekymrede for den tro på kontrol og detailstyring, som kommer til udtryk i den politiske debat. Folkeskolen har hverken brug for nationalt fastsatte regler om offentliggørelse af test eller om udformning af forældrekontrakter Folkeskolens udvikling skal bygge på saglig viden – ikke på snævre politiske ideologier.
Politisk konsensus om skolen og et tæt og respektfuldt samarbejde mellem myndigheder og skolens interessenter er et kendetegn ved de nationer, der klarer sig godt i en globaliseret verden. Det bør vi også vende tilbage til i Danmark.