MENU Danmarks Lærerforening
Min side

Skolen i samfundet

  • Åbent brev fra DLF, Skolelederforeningen og KL til ny minister

    Sti: https://www.dlf.org/nyheder/2022/december/dlf-kl-og-skolelederforeningen-til-ny-minister-nu-skal-vi-finde-loesninger-paa-folkeskolens-udfordringer 20. december 2022

    Folkeskolen står over for store udfordringer med blandt andet trivsel, økonomi og rekruttering. En del af løsningerne skal findes i Sammen om Skolen-partnerskabet, som nu er en del af det nye regeringsgrundlag. Det skriver de tre formænd for Danmarks Lærerforening, Skolelederforeningen og KL's Børne- og Undervisningsudvalg.

  • Ny lov om evaluering og bedømmelse i folkeskolen vedtaget

    Sti: https://www.dlf.org/nyheder/2022/juni/ny-lov-om-evaluering-og-bedoemmelse-i-folkeskolen-vedtaget 9. juni 2022

    Folketinget har vedtaget en ny lov om test, evaluering og bedømmelse i folkeskolen, der blandt andet afskaffer uddannelsesparathedsvurderingerne og de nationale test i deres nuværende form. DLF kalder loven et stort skridt i den rigtige retning.

  • Grøn omstilling og bæredygtighed

    Sti: https://www.dlf.org/dlf-mener/groen-omstilling-og-baeredygtighed 9. februar 2022

    Danmarks Lærerforening arbejder for et bæredygtigt samfund og grøn omstilling.

  • Debat: Skolen er sat i en økonomisk skruetvinge, der har store konsekvenser for eleverne

    Sti: https://www.dlf.org/nyheder/2023/juni/skolen-er-sat-i-en-oekonomisk-skruetvinge-der-har-store-konsekvenser-for-eleverne 13. juni 2023

    Mange kommuner sparer på folkeskolen. Samtidig ønsker politikerne, at skolen skal kunne mere. Men vi kan ikke lave bedre skole for færre penge. Skal vi løfte flere elever og modarbejde mistrivsel, kræver det investeringer – ikke besparelser. Det skriver DLF-formand Gordon Ørskov Madsen i et indlæg i Arbejderen.

  • Debat: Vi har brug for skolepsykologer, der kender skolen

    Sti: https://www.dlf.org/nyheder/2023/august/debat-vi-har-brug-for-skolepsykologer-der-kender-skolen 30. august 2023

    Vi bør vække de gamle skolepsykologer til live igen gennem en ny skole-psykologuddannelse. Ikke som et fortidslevn, men som en løsning på nutidens problemer, skriver Regitze Flannov, forkvinde for undervisningsudvalget i Danmarks Lærerforening.

  • Debat: Ministeren bør sikre CFU’ernes fremtid

    Sti: https://www.dlf.org/nyheder/2023/december/debat-ministeren-boer-sikre-cfu-ernes-fremtid 18. december 2023

    Regeringen var ved at beskære Centre for Undervisningsmaterialer i årets finanslov. Det er den forkerte vej at gå, hvis man vil sikre kvalitet – og mindre skærmtid – i skolen, skriver Regitze Flannov i et indlæg i Jyllands-Posten.

  • Debat: Giv skolen frihed til at løse sin brede dannelsesopgave

    Sti: https://www.dlf.org/nyheder/2022/april/debat-giv-skolen-frihed-til-at-loese-sin-brede-dannelsesopgave 5. april 2022

    Når et samfundsproblem skal løses, skal det på skoleskemaet. Men kan og skal folkeskolen løse alle samfundets problemer? Nej selvfølgelig ikke. Alene fordi målsætningen om at danne gode samfundsborgere i høj grad må tage udgangspunkt i diskussionen om, hvad det er for et samfund, vi ønsker. Det skriver Gordon Ørskov Madsen, fmd. for DLF, om i Altinget.

  • Debat: Politikerne laver politik på Finansministeriets skæve regnemodeller

    Sti: https://www.dlf.org/nyheder/2023/juni/debat-politikerne-laver-politik-paa-finansministeriets-skaeve-regnemodeller 15. juni 2023

    Indtil vi har et bedre grundlag for at indregne effekterne af velfærd, bør vi sende de skæve regnemodeller til hjørne i finanslovssammenhæng, så de ikke præger prioriteringerne i forhandlingerne, skriver DLF, Dansk Socialrådgiverforening, HK Kommunal, BUPL og FOA i et debatindlæg i Altinget.

  • DLF og DF: Fokus på faglighed uden abstrakte læringsmål er vejen til en bedre skole

    Sti: https://www.dlf.org/nyheder/2023/november/dlf-og-df-fokus-paa-faglighed-uden-abstrakte-laeringsmaal-er-vejen-til-en-bedre-skole 4. november 2023

    Folkeskolen overleverer​ viden, værdier og kultur til nye generationer. Det opnår vi bedst uden alle mulige uklare mål, skriver DLF's formand og DF's undervisningsordfører i en kronik i Jyllands-Posten.

  • DLF og FH: Kæmpe potentiale ved investeringer i fagligt svage elever

    Sti: https://www.dlf.org/nyheder/2024/januar/dlf-og-fh-kaempe-potentiale-ved-investeringer-i-fagligt-svage-elever 11. januar 2024

    Ny analyse viser, at der er et kæmpe potentiale i at løfte de fagligt svageste elever i dansk og matematik. Kan man rykke udsatte elever to karakterpoint, vil det give et varigt arbejdsudbud på 4.600 fuldtidsbeskæftigede og et provenu på 1,2 mia. kr.


    • Her vises 1 til 10 ud af 22

    1 2 3
  • Publiceringsdato: 10. juni 2013
  • Ændringsdato: 23. september 2014

Udvalgte emner