Arbejdstidsaftalen forudsætter, at en vis del af forberedelsen sker sammen med andre. Der er forskel på fælles forberedelse og samarbejde
Arbejdstidsaftale A05
Arbejdstidsaftalen forudsætter, at en vis del af forberedelsen sker sammen med andre. Der skal afsættes 105 timer til fælles forberedelse og individuel forberedelse pr. fuldtidsansat lærer.
Det er institutionens leder og tillidsrepræsentanten, der aftaler, hvordan timerne skal fordeles. Er du fuldtidsansat, har du krav på mindst 50 af disse timer til forberedelse. Tiden til fælles forberedelse ligger altså ud over den individuelle tid.
Hvis lederen og tillidsrepræsentanten ikke kan blive enige om at fordele timerne, er der en såkaldt "tilbagefaldsregel". Dvs. en regel der afgør, hvordan timerne skal fordeles, hvis der ikke kan opnås enighed om andet. Efter denne regel skal der afsættes 80 timer til fælles forberedelse pr. fuldtidsansat lærer.
Det er lederen, der fordeler timerne blandt lærerne, dog skal den enkelte lærer have mindst 50 timer. De resterende 25 timer pr. lærer (105 – 80) fordeles til individuel forberedelse til lærere med mere end 530 timers undervisning.
Fælles forberedelse anvendes til forberedelse og evaluering af undervisningen. Lærerne selv bestemmer form og indhold i den fælles forberedelse.
Samarbejde
Ud over den fælles forberedelse er der en række pædagogisk/administrative opgaver omkring de enkelte elever og hold eller klasser, som lærerne må samarbejde om. Som regel, men ikke altid laves arbejdet i faste teams. Opgaverne fastlægges i forbindelse med skoleårets planlægning.
Herudover er det nødvendigt, at læreren har en række andre samarbejdsrelationer på og uden for Institutionen. Arbejdstiden til samarbejde indgår i skoletiden.



