Fyens Stiftstidende, søndag den 1. marts 2009
Dorte Lange, formand for skole- og uddannelsespolitisk udvalg i DLF
Der mangler i dag cirka 3000 uddannede lærere i folkeskolen. Om seks år vil det tal være mindst fordoblet og måske tredoblet. Det forudser Skolerådet i sin årsberetning. Det uafhængige råd, som rådgiver undervisningsministeren, forudser, at den øgede mangel på uddannede lærere vil medføre problemer i folkeskolen og ændre undervisningen markant. Hos Danmarks Lærerforening forventer man en lignende stigning i manglen på uddannede lærere de kommende år, men der findes en god løsning på problemet, mener Dorte Lange, der er formand for lærerforeningens skole-og uddannelsespolitiske udvalg: ”Der er masser af skoler, der er blevet nødt til at ansætte lærere, der ikke har en læreruddannelse. Opgaven går nu ud på at inspirere dem til at tage en læreruddannelse. Derfor er det vigtigt, at de ikke-uddannede lærere kan se, at deres uddannede kolleger kan noget, som de ikke selv kan,” siger Dorte Lange. Hun advarer kraftigt imod at løse problemet med lærermangel med højere klassekvotienter. ”En lærer skal kunne have en god relation til hver enkelt elev. Det er en forudsætning for at kunne foretage en differentieret undervisning, men forskning har også vist, at det har stor betydning for både elevens indlæring og for lærerens arbejdsglæde,” siger Dorte Lange.
Politiken, tirsdag den 3. marts 2009
Dorte Lange, formand for skole- og uddannelsespolitisk udvalg i DLF
Otte ud af ti skolelærere oplever problemer i skole-hjem-samarbejdet med tosprogede forældre. Det viser en undersøgelse foretaget af Scharling Research for lærernes fagblad, Folkeskolen. Og det er for mange, siger Dorte Lange, der er formand for skole-og uddannelsespolitisk udvalg i Danmarks Lærerforening: ”Det tal skal ned. Vi skal huske på, at der er lige så stor forskel på tosprogede familier som på alle andre,” siger Dorte Lange: ”Og der skal vi som lærere og skole blive bedre til at spotte de forskellige behov og ressourcer, der er i familierne, og så være åbne og invitere dem til samarbejde.”
Information, onsdag den 4. marts 2009
Anders Bondo Christensen, formand for Danmarks Lærerforening
Et væsentligt argument for VKO's skattereform er, at en lavere skat på den sidst tjente krone vil få danskerne til at arbejde mere. Men for 140.000 lønmodtagere (bl.a. mange sygeplejersker, lærere og pædagoger) vil gevinsten ved at yde en ekstra indsats være væsentligt lavere, end hvad der hidtil har været fremme. Det viser beregninger, som AE-rådet har lavet for Information. Ifølge chefanalytiker Jonas Schytz Juul skyldes det, at den nye 'grønne check' begynder at bliver aftrappet, når man tjener over et vist beløb. Anders Bondo Christensen, formand for Danmarks Lærerforening: "Mine medlemmer er meget lidt fokuserede på skattelettelser - men mere optagede af, at der er et tilstrækkeligt skattegrundlag til at drive en god folkeskole fremover. Mange af dem sidder i øvrigt allerede i fuldtidsjob, som ikke giver dem muligheder for at arbejde mere."
24 Timer, fredag den 6. marts 2009
Anders Bondo Christensen, formand for Danmarks Lærerforening
Drenge føler i højere grad end piger, at de er med til at bestemme i skolen. Det viser en undersøgelse fra Børnerådet blandt 1.100 elever i 5. klasse. 23 procent af drengene oplever at have indflydelse påundervisningen, mens tallet er 16 procent for pigerne. Lærerne er opmærksomme på problemstillingen, vurderer formanden for Danmarks Lærerforening, Anders Bondo Christensen. ”Måske handler det om, at pigerne så har fokus på noget andet end at bestemme rammerne,” siger han.
