I dag indleder Danmarks Lærerforening en møderække for tillidsrepræsentanter fra alle landets folkeskoler med fokus på skolens rummelighed. Mødernes tema vil være, hvordan skolen sikrer alle børn den rette undervisning – uanset deres baggrund og særlige behov. Pressen er velkommen til at overvære debatten. Første møde afholdes i Vejle.
Folkeskolens klasser rummer i dag en række elever, som kræver en særlig indsats. Det drejer sig både om elever med faglige og adfærdsmæssige problemer. Baggrunden for Danmarks Lærerforenings temamøder om rummelighed i folkeskolen er klare meldinger fra hele landet om, at udfordringen omkring at sikre alle børn de rette tilbud fylder stadigt mere i skolens og lærernes hverdag.
”Folkeskolen er for alle elever, og skolen skal have de rette undervisningstilbud til alle børn – også dem, der på den ene eller anden måde har svært ved at indgå i de normale klasser,” siger Anders Bondo Christensen, formand for Danmarks Lærerforening. ”Det er afgørende for den enkelte lærer, at der mulighed for at give alle elever et godt undervisningstilbud.”
”Vi kan ikke acceptere, at nogle elever forlader skolen med ringe kundskaber og et lavt selvværd. Regeringens målsætning om, at 95 procent af en årgang skal have en ungdomsuddannelse, kan kun opfyldes, hvis eleverne har fået den rette undervisning i folkeskolen. Derfor er der behov for, at kommuner, skoler og lærere går sammen om at pege på konkrete muligheder for at løfte udfordringerne i hverdagen,” siger Anders Bondo Christensen.
Danmarks Lærerforening har inden møderækken via sine lokale kredse peget på en række veje til at håndtere de udfordringer for skolen, der følger med kravet om rummelighed. Målet er at opnå et samarbejde mellem lærere, skoleledelse og den kommunale forvaltning, som sikrer, at alle elever får de rette tilbud, uanset om det er i en normalklasse eller i form af specialundervisning uden for klassen.
