Den 4. juni
Danmarks Lærerforening opfordrer regeringen til at bruge sit 360 graders eftersyn af folkeskolen til at styrke folkeskolens rolle i fremtidens danske velfærdssamfund. De unge skal kunne klare sig i en globaliseret verden i stadig forandring. Derfor skal lærerne have mulighed for at give dem den bedst mulige undervisning hvor målet er en faglighed, der omfatter såvel kundskaber og færdigheder som alsidig udvikling.
”Vi har brug for opbakning og politisk ro om skolen frem for konstante lovændringer,” siger Anders Bondo Christensen, formand for Danmarks Lærerforening. ”Vi skal undgå nye struktur- og lovændringer, der flytter fokus fra løsningen af de konkrete problemer i skolen. En opkvalificering af læreruddannelsen og god efteruddannelse er faktisk den billigste og sikreste investering, når vi vil skabe gode resultater i skolen.”
For at parterne kan have fælles pejlemærker for den indsats, der skal iværksættes, forslår Danmarks Lærerforening:
1. Antallet af unge, der forlader folkeskolen uden de nødvendige læse-færdigheder, skal halveres i løbet af en femårig periode
En målrettet læsestrategi med uddannede konsulenter og vejledere i kommuner og på skoler er afgørende for elevernes indlæring. Læseundervisning og dansk som andetsprog skal være obligatorisk på læreruddannelsen. Der skal øget fokus på den tidlige sprogindlæring og samarbejdet mellem skole og daginstitution
2. Folkeskolen skal tage medansvar for, at de unge fortsat er i et uddannelsesforløb et år efter, at de har forladt folkeskolen
Regeringens målsætning om, at 95 % af en årgang skal gennemføre en ungdomsuddannelse er et ambitiøst mål, som vi fuldt ud kan tilslutte os. Alle skoler bør kunne redegøre for, hvordan det er gået deres elever et år efter, at de har forladt skolen – og om nødvendigt sikrer, at de bliver revisiteret til et supplerende skoleforløb.
3. Antallet af lærere på sygedagpenge og førtidspension skal halveres
Trivsel for elever er lærere er afgørende for elevernes udbytte af undervisningen. En al for stor del af kommunernes udgifter til lærerløn går til pensionsindbetaling og sygedagpenge. I de seneste år er den reelle udgift steget, da et stigende antal lærere bliver førtidspensioneret. Det er uheldigt for den enkelte og uhensigtsmæssigt for samfundets resurseanvendelse.
Danmarks Lærerforening har udgivet debatoplægget ”Folkeskolen til debat – brug lærerne” i forbindelse med regeringens 360 graders eftersyn af folkeskolen. Oplægget er sendt til regeringens vækstforum sammen med en række af foreningens udspil.
Materialet kan læses på DLFs hjemmeside
