Specialundervisning - en del af folkeskolens undervisningstilbud

Specialundervisning er en del af folkeskolens samlede undervisningstilbud. I Danmark betragter vi alle børn som undervisningsegnede og omfattet af folkeskoleloven, herunder formålsparagraffen. Det gælder også børn med meget vidtgående behov for specialundervisning og specialpædagogisk bistand.

Bekendtgørelse om specialundervisning mv.

Bestemmelserne om specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand er for størstedelens vedkommende »skal-bestemmelser«. De er samlet i bekendtgørelsen om folkeskolens specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand dateret 15. dec. 2005 med en tilhørende vejledning. Læs bekendtgørelsen her: 
Bekendtgørelse om folkeskolens specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand

Lærere med særlig uddannelse og erfaring giver specialundervisning

Børn i folkeskolen, hvis udvikling kræver særlig hensyntagen eller støtte, skal tilbydes specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand. I henhold til bestemmelserne skal gives af lærere med særlig uddannelse og erfaring

Specialundervisning koster penge

Specialundervisning kræver en stadig større andel af udgifterne til folkeskolen. Det er på sigt en udfordring for normalundervisningen og specialundervisningen.

Danmarks Lærerforenings holdning til regeringens nedskæringer

Det er Danmarks Lærerforenings holdning, at regeringens krav om at nedbringe udgifterne til specialiserede undervisningstilbud kan imødekommes, hvis der foretages de rigtige langsigtede tiltag.

Danmarks Lærerforenings bud på 3 langsigtede tiltag 

1. En overordnet national investeringsplan
2. Investeringer i efteruddannelse af lærerne
3. Bedre indsats i inkluderende støtteforanstaltninger

Du kan læse mere om de 3 tiltag i den nationale investeringsplan