Evaluering er en naturlig del af lærernes arbejde.
Det grundlæggende mål for folkeskolen er, at alle elever får de bedste muligheder for at udvikle sig såvel personligt som fagligt. Det centrale i skolens undervisning er fagenes indhold. Formålene for de enkelte fag og fælles mål er fastsat centralt. De er udgangspunktet for fagligheden, men eleverne skal have mulighed for at bruge deres faglige viden og kundskaber i arbejdet med tværgående emner og problemstillinger. Skolens fagrække udgør derfor en helhed, hvor de enkelte fag ikke står som isolerede enheder.
Udviklingen af undervisningen foregår i den konkrete undervisningssituation. Derfor er evaluering en naturlig del af lærernes arbejde. Evalueringer skal have et fremadrettet sigte, og ikke blot have fokus på det faglige udbytte, men også det udbytte, der vedrører elevernes alsidige personlige udvikling i øvrigt.
På de følgende sider kan du læse nærmere om fagene, evaluering, test og prøver.
Udviklingen af undervisningen foregår i den konkrete undervisningssituation. Derfor er evaluering en naturlig del af lærernes arbejde. Evalueringer skal have et fremadrettet sigte, og ikke blot have fokus på det faglige udbytte, men også det udbytte, der vedrører elevernes alsidige personlige udvikling i øvrigt.
På de følgende sider kan du læse nærmere om fagene, evaluering, test og prøver.
