Nyhedsoversigt

  • Nyheder 14. juni 2018

    Aftale om praksisfaglighed er et lille skridt fremad

    Tirsdagens aftale om praksisfaglighed er et skridt i den rigtige retning, men mangler både økonomi og fokus på helheden, mener Jeanette Sjøberg, formand for DLF's undervisningsudvalg.

  • Nyheder 05. marts 2018

    Flere lærere uden uddannelse

    Antallet af lærere uden læreruddannelse er steget støt siden 2013. Især er der kommet flere læreransatte, der kun har folkeskolens afgangsprøve eller studentereksamen, viser nye tal fra AE-rådet.

  • Nyheder 01. februar 2018

    Ny teknologi skal understøtte skolen - ikke omvendt

    Jeanette Sjøberg, formand for DLF's Undervisningsudvalg, hilser debatten om teknologi i skolen velkommen og understreger, at diskussionen bør handle om, hvordan teknologien kan styrke undervisningen.

  • Nyheder 26. oktober 2017

    Vil du være meningsdanner?

    Danmarks Lærerforening leder netop nu efter 25 engagerede folkeskolelærere til en spændende uddannelse. Læs mere og ansøg her.

  • Orientering og rådgivning / Nyheder 03. oktober 2017

    Medlemstilbud: Få bogen Spilpædagogik gratis

    Som medlem af DLF kan du nu downloade den femte bog i serien "Pædagogisk rækkevidde" gratis. Bogen hedder "Spilpædagogik" og er skrevet af spilforsker ved DPU Andreas Lieberoth.

  • Nyheder / DLF i medierne 12. september 2017

    DLF: Vi skal tale med eleverne om digital dannelse

    Mange elever forstår ikke, hvilke konsekvenser mobning på sociale medier kan have. Derfor er det vigtigt, at lærerne diskuterer digital dannelse allerede i de små klasser, understreger DLF.

  • Pressemeddelelser / Tal og analyser 23. august 2017

    45 procent af skolerne forkorter skoledagens længde

    Nye tal viser, at knap halvdelen af landets folkeskoler har brugt den øgede frihed i forhold til skoledagens længde i det nye skoleår. Skolerne vælger i stigende grad at prioritere kvaliteten i undervisningen frem for kvantiteten, siger formand for Danmarks Lærerforening Anders Bondo Christensen.

  • Nyheder / Tal og analyser 25. juli 2017

    Bondo: Flere skoletimer bryder ikke social arv

    Skal den negative sociale arv brydes, kræver det mere kvalitet i undervisningen, mener Anders Bondo Christensen.

  • Nyheder 17. juli 2017

    Kortere skoledag åbner nye døre

    Når 82 procent af eleverne synes, at dagen er for lang, er det tid til at kigge på kvaliteten i timerne i stedet for mængden. Det påpeger forsknings- og udviklingschef på VIA University College, Andreas Rasch-Christensen, i en analyse i Politiken.

  • Pressemeddelelser / Tal og analyser 17. juni 2017

    Danmarks Statistik: Hvad er den største udfordring for folkeskolen?

    Manglende tid til den enkelte elev er folkeskolens største udfordring. Sådan lyder det fra danskerne i en ny undersøgelse fra Danmarks Statistik. Formanden for Danmarks Lærerforening er enig, og påpeger, at eleverne har fået markant flere undervisningstimer, mens der er blevet færre lærere til at hjælpe eleverne.

 
1 2 3 4 5 ... 8
Næste ›