Inklusion

Inklusion

Forældre inklusion

Om Samarbejde og Inklusion

Nyt afsnit af DLF's podcast: Mistrivsel, inklusion og præstationspres

Lyt til anden episode af Danmarks Lærerforenings podcast, Skole Laver Vi Sammen, hvor formand Gordon Ørskov Madsen har Skolelederforeningens formand, Claus Hjortdal, i studiet til en snak om inklusion, mistrivsel og præstationspres.

Inklusion i undervisningen

Alle elever skal have et undervisningstilbud, der tilgodeser deres behov og forudsætninger.

En individuel plan for elever med særlige behov

Det er afgørende for en vellykket inklusion af en elev med særlige behov, at der ligger en handleplan for eleven. Det skaber også tryghed hos den inkluderede elev, de øvrige elever samt klassens forældre.

Debat: Styrk folkeskolens inklusionsmuligheder

Børn lærer bedst i inkluderende fællesskaber. Derfor skal folkeskolen, eleverne og fællesskabet styrkes med en sund økonomi, der matcher ambitionerne og behovet, skriver DLF, Skole og Forældre og Skolelederforeningen.

Debat: Inklusionsidealet løses kun gennem investeringer og tættere samarbejde

Da inklusionsloven blev indført, var det et smukt ideal, som er langt fra at lykkes. DLF foreslår derfor, at der skal findes brede, varige løsninger.

Debat: Vi skal lytte til forældrene og styrke folkeskolen, så vi kan stoppe flugten til privatskolerne

"Vi har i Danmark fin tradition for frie skoler, hvor forældre kan vælge en skole med en særlig retning. Problemet opstår, når der ikke er tale om et tilvalg af en særlig privatskole, men om et fravalg af folkeskolen". Det skriver formand Gordon Ørskov Madsen i sit indlæg i Avisen Danmark.

Co-teaching

Danmarks Lærerforening har lavet en publikation om co-teaching. Publikationen kan bruges til inspiration og udvikling i det lokale arbejde.