Studerende

Studerende

Ny fælles front for læreruddannelsen: Mere undervisning, bedre praktikker og en betydelig investering er nødvendig

DLF, LL, KL og Danske Professionshøjskoler er kommet med deres anbefalinger til, hvordan en bedre læreruddannelse kan skrues sammen. Parterne går ligeledes sammen om alliancen "Sammen om læreruddannelsen", som løbende skal følge op på, at anbefalingerne bliver realiseret ved en eventuel vedtagelse.

Fraktioner

DLF's medlemmer er inddelt i fraktioner, afhængigt af deres ansættelsesform.

Legat for ernærings- og husholdningsøkonomer m.fl.

Ingefred Juul Andersens legat til ernærings- og husholdningsøkonomer og PB i ernæring og sundhed.

Studiekonto

Sådan får du Danmarks absolut bedste studiekonto - med 4 % i rente og billig kassekredit

Debat: En 2030-plan skal sikre flere lærere i folkeskolen

Det er ikke nok kun at råbe politikerne op. Alle skolens og læreruddannelsens parter må hjælpe til for at sikre lærere nok fremover, skriver formand for Danmarks Lærerforening, Gordon Ørskov Madsen, i et debatindlæg i Skolemonitor.

Husk også UMV

Alle skoler og uddannelsessteder skal lave en undervisningsmiljøvurdering hvert tredje år. Det er ledelsens ansvar at vurderingen gennemføres, men opgaven vil ofte ligge sammen med APV'en og dermed være en opgave for arbejdsmiljøorganisationen.

Praktik i læreruddannelsen

Koblingen mellem teori og praksis i læreruddannelsen skal styrkes. Danmarks Lærerforening har vedtaget 8 pejlemærker, som skal styrke koblingen mellem teori og praksis i læreruddannelsen

Gør læreruddannelsen femårig, så vi sikrer dygtige lærere

Der er behov for at udvikle lærerprofessionen, og en kandidatuddannelse kan sikre et kvalitetsløft, skriver DLF's Jeanette Sjøberg, Charlotte Ipsen og Steen Simonsen i en kronik i Information.

Debat: Her er fem konkrete bud på en ny og mere ambitiøs læreruddannelse

I dette debatindlæg kommer Gordon Ørskov Madsen, formand for DLF, Caroline Holdflod Nørgaard, forperson for LL, Thomas Gyldal Petersen, formand for KL's børne- og undervisningsudvalg, og Camilla Wang, næstformand i Danske Professionshøjskoler, med deres fem bud på en mere ambitiøs læreruddannelse.