Politikerne har rettet blikket mod alt det, der skal komme ud af EPX’en – men glemmer at se på dem, der kommer ind

Af Niels Jørgen Jensen, næstformand for Danmarks Lærerforening.

Den nye EPX har fået megen ros, og både politikere og organisationer krydser fingre for, at den kommende ungdomsuddannelse kan være løsningen på mange af de store udfordringer, vi står med.

De næsten 45.000 unge, der er uden uddannelse og job – restgruppen eller potentialegruppen, afhængigt af retorikken. Hvad gør vi med dem? Hvordan får vi vendt udviklingen, så flere unge i fremtiden får lyst til at uddanne sig til lærere, SOSU’er eller pædagoger? Og hvordan løser vi manglen på faglærte?

Den kommende EPX, der skal kombinere det praksisfaglige og professionsrettede, bliver hurtigt svaret på det hele.

Men det er som om, politikerne har så meget fokus på alt det, der skal komme ud af EPX’en, at de glemmer at se på dem, der kommer ind.

I Danmarks Lærerforening organiserer vi de lærere, der har størst erfaring med netop den gruppe unge, der i fremtiden skal starte på EPX’en: de mere end 60.000 unge, der hvert år vælger 10. klasse, samt de unge, der i dag går på SOSU-grundforløbet.

Det er en fantastisk gruppe unge mennesker – men det er også unge, der ofte kommer med en tung faglig og social bagage. De har brug for et løft, før de kan træde ind på en gymnasial uddannelse. Det er unge, der ikke uden videre kan tage dansk eller matematik på A, B eller C-niveau – men som til at begynde med skal undervises på D, E eller F-niveau.

Kunne disse unge gennemføre gymnasiet direkte efter 9. klasse, ville de med stor sandsynlighed vælge det. Mange af dem ender med at kunne det, når de har haft et år mere i den kommunale 10. klasse. Men den mulighed forsvinder med EPX.

Hvis disse unge i fremtiden skal indfri alle de mange ambitioner og forventninger, der er til dem, når de afslutter EPX’en og får den nye grønne hue på – ja, så kræver det, at nogen griber dem fra dag 1. Ellers risikerer vi, at alt for mange kommer skævt ind i EPX og forlader den igen i utide.

Undervisningsminister Mattias Tesfaye har understreget, at 10. klasselærerne skal spille en rolle i den nye EPX. Det er vi helt enige i, for der bliver brug for deres værdifulde erfaringer og kompetencer.

Nogle af de elever, der skal på EPX, vil komme med et skoletræt blik i øjnene. Her er det opgaven at finde skoleglæden frem igen. Det har 10.-klasselærerne en stor erfaring med. De ved, hvordan man møder dem på en uddannelse.

Derfor er det meget bekymrende, at landets kommuner, allerede inden EPX’en går i luften, får mulighed for at lukke deres egne 10.-klassencentre og nøjes med 10. klasser på erhvervsskolerne. Vi risikerer at skubbe 10. klasselærerne væk, og så kommer vi til at mangle dem på EPX.

Politikerne er i de kommende forhandlinger om EPX kort sagt nødt til at sikre, at eleverne lander på den rette faglige hylde, og mødes af de undervisere, der har ekspertisen i at undervise dem.

Indlægget blev bragt i Politiken den 23. januar 2026.