Statsministeren åbnede Folketinget med fokus på folkeskolen
Folkeskolen og respekten for lærerne fyldte, da statsminister Mette Frederiksen holdt åbningstale i Folketinget. Danmarks Lærerforenings formand er glad for, at skolen var i fokus i talen.
Lærerne i folkeskolen skal kunne undervise, uden at frygte for skældsord eller vold. Det var en central pointe, da statsminister Mette Frederiksen tirsdag åbnede et nyt folketingsår. Statsministeren talte også om en folkeskole præget af larm og uro, og hvor respekten for lærerne skal genoprettes.
Danmarks Lærerforenings formand, Gordon Ørskov Madsen, er glad for, at folkeskolen havde en central plads i statsministerens tale.
- Det er godt, at statsministeren har fokus på folkeskolen og respekten for lærerne. Det, at vi har et fælles billede af udfordringerne, er et rigtig godt udgangspunkt - nu handler det om at finde de løsninger, der kan gøre en forskel helt ude i klasselokalerne, siger Gordon Ørskov Madsen.
DLF-formanden peger på, at regeringen i sit lovprogram lægger op til forhandlinger om tydeligere rammer for fysisk indgriben i folkeskolen. Det, understreger han, er et vigtigt skridt – men det er langt fra hele løsningen på de udfordringer, folkeskolen står overfor.
- Det er positivt og vigtigt, at regeringen vil have helt tydelige regler for, hvornår og hvordan man griber ind, når der opstår uro og konflikter. Men det er ikke nok, at man ved, hvad man gør, når skaden er sket. Vi skal i langt højere grad kunne forebygge, at de her situationer opstår, siger Gordon Ørskov Madsen, formand for Danmarks Lærerforening.
Statsministeren kom i sin åbningstale ind på, at vi aldrig har brugt så mange penge på folkeskolen, og at udfordringerne ikke nødvendigvis skal løses med kroner og øre. Men ifølge DLF-formanden er det helt nødvendigt at tale om investeringer, hvis folkeskolen skal styrkes, og respekten for lærerne skal genoprettes.
- Der er ikke nogen snuptagsløsninger på de udfordringer, folkeskolen står overfor. Havde der været et hurtigt og billigt greb, tør jeg godt love, at det allerede var taget i brug. Der er behov for massive overgangsinvesteringer, så skolerne i langt højere grad kan arbejde forebyggende. Til gengæld er det en investering, der i den grad betaler sig, både menneskeligt og økonomisk, siger Gordon Ørskov Madsen.

Der er ikke nogen snuptagsløsninger på de udfordringer, folkeskolen står overfor. Der er behov for massive overgangsinvesteringer, så skolerne i langt højere grad kan arbejde forebyggende.
Gordon Ørskov Madsen
Formand for Danmarks Lærerforening