Nærværende skoleledelse

Nærhedsprincippet bygger på antagelsen om, at man ikke kan lede nogen eller noget, man ikke er i kontakt med.

Det allermest afgørende i fremtidens folkeskole er, at skolelederne er i så tilstrækkelig nær og nærværende kontakt med lærerne i undervisningssituationen, at skolelederen reelt set kan fungere som leder og sparringspartner med hensyn til at udvikle lærernes pædagogiske, didaktiske samt faglige grundlag og værktøjskasse.

Nærhed skaber kendskab, indsigt og forståelse.