Tal om inklusion i folkeskolen
Flere undersøgelser blandt Danmarks Lærerforenings medlemmer viser, at der er store udfordringer med inklusionen. Inklusion skaber mistrivsel blandt eleverne og sætter både lærerenes og elevernes arbejdsmiljø under pres.
Lige nu er forudsætningerne og rammerne for at lykkes med inklusionsopgaven simpelthen ikke gode nok.
Gordon Ørskov Madsen
Formand for Danmarks Lærerforening
Undersøgelse om inklusion i folkeskolen
En undersøgelse fra januar 2025 blandt 10.000 lærere og børnehaveklasseledere viser store udfordringer med inklusion i folkeskolen.
- I næsten 9 ud af 10 klasser på det almene område er elever, der ikke får den særlige støtte, de har brug for.
- 4 ud af 10 lærere svarer, at deres muligheder for at få støtte til at skabe inkluderende undervisning er blevet værre over de sidste fem år.
- Lærerne fortæller, at udfordringerne med inklusion medfører mindre tid til den enkelte elev, mere støj og uro samt dårligere trivsel i klassen.
Læs nyhed og debatindlæg om undersøgelsen om inklusion i folkeskolen:
Vi skal investere os ud af inklusionsudfordringen
DLF: Skal vi lykkes med inklusionen, er der brug for investeringer
Hent DLF's undersøgelse af inklusion i folkeskolen
10.000 lærere har i en undersøgelse fra 2025 givet deres perspektiver på, hvordan inklusionsopgaven ser ud i den danske folkeskole.
Voldelige episoder i folkeskolen
En undersøgelse fra Danmarks Lærerforening har spurgt 10.000 lærere og børnehaveklasseledere, der arbejder i folkeskolens almene del, om, hvorvidt de har oplever med vold og trusler i skolen. Undersøgelsen, som er fra 2025, viser:
- 58 % af lærerne oplever en stigning af voldelige episoder mellem eleverne.
- 72 % af lærerne peger på manglende støtte til børn med særlige behov, som årsag til udadreagerende adfærd.
Læs nyheder om undersøgelsen om voldelige episoder i folkeskolen:
Spark, slag og spytklatter er en stigende udfordring på skolerne
Hent DLF's undersøgelse af voldelige episoder i skolen
Læs om lærernes oplevelser med vold eller trusler om vold - både blandt elever og rettet mod lærere. Undersøgelsen er fra 2025.
Flere og flere elever har højt skolefravær
En undersøgelse fra Danmarks Lærerforening har spurgt 10.000 lærere og børnehaveklasseledere, der arbejder i folkeskolens almene del, om elevernes skolefravær. Undersøgelsen er fra 2025 og viser:
- Antallet af elever, der ikke kommer i skole i længere perioder, er steget markant.
- 1 ud af 3 lærere har elever i deres klasse med højt skolefravær.
- 2 ud af 3 lærerne oplever, at der er sket en stigning i antallet af børn med højt skolefravær.
Læs debatindlæg om undersøgelsen om højt skolefravær:
DLF og SF: Investering i forebyggelse skal stoppe stort skolefravær
Hent DLF's undersøgelse af fravær blandt elever
Undersøgelsen er fra 2025.