Kvalitet i undervisningen

Voksenspecialundervisning

Skolens ledelse

Skolens leder har det overordnede ansvar for at sikre et godt fysisk og psykisk miljø for elever og ansatte - og for kvaliteten i skolens arbejde.

Debat: Erhvervspraktik skal ikke kun være for de privilegerede

Alle elever skal have et godt praktikforløb, uanset hvilken skole de går på, og hvilken familiemæssig baggrund, de har. Vi kan ikke være andet bekendt som samfund, mener Danmarks Lærerforening, Dansk Metal og Dansk Industri.

Kronik: Invester i lærernes X-faktor

Kan vi sikre, at flere kommer godt videre efter folkeskolen, vil det være en gevinst for både de unge og for samfundsøkonomien. Det handler blandt andet om dygtige lærere, skriver Danmarks Lærerforenings formand og formanden for De Økonomiske Råd i en fælles kronik i Jyllands-Posten.

Debat: Ambitionerne for folkeskolen er fine, men pengene mangler

Økonomi er ikke alt. Men lige nu står folkeskolen - hvilket regeringen også indrømmer - med en lang række udfordringer. Og de kan altså ikke løses, uden at skolernes økonomi bliver forbedret markant, skriver DLF's formand i dette debatindlæg.

DUS: Universiteter skal ikke gøres til professionshøjskoler

Forslaget om fireårige universitetsuddannelser kan føre til, at flere vil fravælge en uddannelse til lærer, pædagog og sygeplejerske, som også tager omtrent fire år, skriver de fem formænd i Danske Underviserorganisationers Samråd i et fælles indlæg.

Periodeforhandling

Der er indgået et resultatpapir om lærernes arbejdstid ved OK18. Læs mere om aftalen om periodeforhandling, der er indgået imellem Forhandlingsfællesskabet og KL.

Mellemformer

Samarbejde mellem almenområde og specialområde

Samarbejde om inklusion - et inspirationsmateriale

DLF og Skolelederforeningen har udarbejdet et materiale, som skal understøtte samarbejdet om inklusion lokalt. Formålet er at sikre, at skolens parter får samarbejdet om de væsentlige faktorer, der skal til for at skabe en skole for alle elever.

Nye platforme for samarbejdet

Nye platforme som Aula giver nye muligheder, men betyder også større forventninger til kommunikationen.